Материал представляет собой разработку открытого урока по русскому языку во втором классе. Тип урока: урок-исследование, урок-путешествие. Учитель предлагает учащимся отправиться в морское путешествие. Перемещаясь от одного острова к другому, проходя различные этапы, учащиеся работают с орфограммами в словах русского языка.

«МУЗЫКАЛЫҚ АСПАПТА ОЙНАУ – ЭСТЕТИКАЛЫҚ ТӘРБИЕНІҢ КӨЗІ»

[size=12]Современные тенденции и научные изыскания в области музыкальной педагогики и психологии определяются общим стремлением к углубленному изучению проблем воспитания и обучения юных музыкантов в ДМШ. В связи с этим особую актуальность приобретает рассмотрение методов воспитания исполнительских навыков музыканта в контексте развития метроритма в учебно-педагогическом процессе ДМШ.

Полифонические произведения входят в обязательную программу исполнительства, являясь неотъемлемой частью обучения игре на музыкальных инструментах. Работа над полифонией – один из важнейших разделов музыкального воспитания.

Данная статья о Программе нравственно-духовного образования «Самопознание», внедренной в Республике Казахстан с 2010 году, о модели обновленной программы нравственно- духовного образования, в основе которой представлены идеи духовного гуманизма, целостного развития человека.

Данная методическая разработка предназначена для организации образовательной деятельности с детьми 2–3 лет посредством совместных с взрослым игр-инсценировок по теме «Репка»

Тема исследовательской работы «Белая берёза под моим окном» , выполненной
Кузнецовым Максимом, является актуальной, т.к. современные дети редко общаются с природой. Экологическое образование учащихся необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которыми они сталкиваются каждый день.

повторительно- обобщающий урок на тему "Образование улусов"

Қазақ халқының ежелден сақталып, атадан балаға мұра етіп қалдырған салт-дәстүрін насихаттау; наурыз мейрамының мәнін түсіндіру; бесікке салу дәстүрін көрсету; ата-аналармен мектептің арасында тығыз байланыс орнату.

Содержательно-методические основы опытно-экспериментальной деятельности по формированию коммуникативной компетенции учащихся в среднем звене.