Данная статья о Программе нравственно-духовного образования «Самопознание», внедренной в Республике Казахстан с 2010 году, о модели обновленной программы нравственно- духовного образования, в основе которой представлены идеи духовного гуманизма, целостного развития человека.

Авторская Программа Сары Алпыскызы Назарбаевой нравственно-духовного образования (НДО) «Самопознание» призвана решать вопросы духовно-нравственного развития детей и учащейся молодежи в системе образования Республики Казахстан

Авторская Программа Сары Алпыскызы Назарбаевой нравственно-духовного образования (НДО) «Самопознание» призвана решать вопросы духовно-нравственного развития детей и учащейся молодежи в системе образования Республики Казахстан

Мақалада "Өзін-өзі тану" РАББ және оқыту үрдісіне жалпыадамзаттық құндылықтарды енгізу арқылы адамның рухани өсуіне жағдай жасау бағыттары туралы баяндалады.

Данная статья о Программе нравственно-духовного образования «Самопознание», внедренной в Республике Казахстан с 2010 году, о модели обновленной программы нравственно- духовного образования, в основе которой представлены идеи духовного гуманизма, целостного развития человека.

Тема: Живая вода
Ценность: Праведное поведение
Качества: уважение к природе; здоровье и гигиена; быть бережливым;
Педагог: Сапарова Аэлита Бауыржановна
Класс: 4 класс

В данной статье рассматривается организационно-педагогические условия подготовки педагогов к работе в современном колледже. Автор отмечает, что подготовку будущих педагогов к работе в современном колледже можно рассматривать как процесс, в основе которого лежит специально организованная и сознательно осуществляемая педагогическая деятельность.

Цель: углубить представления учащихся о ценности здоровья.

Данная статья о Программе нравственно-духовного образования «Самопознание», внедренной в Республике Казахстан с 2010 году, о модели обновленной программы нравственно- духовного образования, в основе которой представлены идеи духовного гуманизма, целостного развития человека.

Цель урока: Понимание демографической политики через ценность Праведное поведение.
Задачи урока:
1.Показать, что география населения – одна из главных ветвей экономической и социальной географии.
Выявить закономерности динамики численности мирового населения.
2. Совершенствовать навыки работы со статистическим и картографическим материалом.
3.Воспитывать долг, гражданскую и социальную ответственность перед обществом.